• ‧ 配合政府「數碼21」，讓學生以有趣手法學懂程式編製;
• ‧ 促進創新科技在學生上的應用，並將之普及至全港小學生;
• ‧ 推動小學生養成自學習的習慣和態度;
• ‧ 通過數碼遊戲設計，培養學生組織能力及邏輯性思考;
• ‧ 提高學生自主學習意識，藉此培養學生獨立思考及解難能力;
• ‧ 促進小學利用數碼遊戲於學與教上，提升學生學習興趣;
• ‧ 藉著不同的遊戲方式，以考慮使用者需要(accessibility)的設計，讓各界人士可享受遊戲;

數碼遊戲是現今大部分青少年每日都會接觸，甚至成為他們生活上不可缺少的一部分，

當中，數碼遊戲製作其中一項必須懂得的技巧就是程式編製。

最近，商務及經濟發展局發表的「數碼21」諮詢稿明言，「為了提升學生的能力，

以迎接未來的挑戰，有必要使下一代認識程式編製。程式編製知識旨在讓學生學會解決問題的方法，

當中的演算法可用以應付日後在生活上或會遇到的複雜問題。」

可見遊戲製作對學生學習及提升其共通能力息息相關。

小學組 （對象﹕全港在校就讀小學生）

• ‧ 每間小學參賽隊伍名額不限，但每位參賽人士最多只可遞交一份參賽作品，而且需由教師提名報名。
• ‧ 所有參賽作品之版權均為參賽者所有，而評審過程中，本會有權使用其作品作公開展示或進行投票。
• ‧ 大會保留一切參賽資格及比賽結果的最終決定權。

透過Microsoft Touch Develop製作的數學遊戲